如何運用榮格遠博資料做好榮格

主席教導：我們歷來主張革命要依靠人民群眾，大家動手，反對只依靠少數人發號施令。（《毛澤東選集》第四卷）

 

分析：主席這一段話的中心意思是要發動大家的智慧，民間有一句俗語：三個臭皮匠合成一個諸葛亮。我們這個行業需要不斷舉辦培訓會議，而舉辦培訓會議時，我們都向往這樣的場景：一名頂尖的講師講得繪聲繪色，聽眾聽得如癡如醉，場面氣氛熱烈。課程結束后，聽眾不僅瘋狂購買產品，同時大量的新朋友爭先恐后的加入到榮格事業中來。

理想很性感，但現實很骨感。一名優秀的講師至少需要幾年的歷練，一個熱烈的氛圍還需要當地幾年的團隊文化沉淀。而許多地方的市場僅僅是剛剛起步，求助于領導人，領導人太忙，分身無術；求助于公司講師團，組織的人數太少，羞于申請；求助于系統的會議，個別地區路途遙遠，難以組織。

怎么辦？

    主席還講過：

   
    1.反對黨八股，改造我們的學習。 2.實事求是，一切從實際出發，根據實際情況解決實際問題

    
     建議：我們的產品培訓，可以這樣進行。組織當地的伙伴，一同學習這兩本書，一個人帶領大家學習即可。方法總比問題多，把這兩本書的作用發揮到極致，就是最有效果的培訓。

   
    沒有講師，可以組織大家一起學習《優秀店長說日化》這本書，每各自學習完一個章節，大家一起分享自己的產品使用心得，然后把大家的產品分享記錄在本書里，不僅學習了優秀店長的經驗、技巧和心得，還完善了增加了本書的內容，更重要的是學習印象會無比的深刻。一天的時間甚至一上午的時間，可以學習完所有的日化用品的內容，這樣的效率，恐怕比有講師擔綱主講的培訓會議的效率都要高好幾倍吧，而且每個人都有參與感，會議氛圍絕不會沉悶。

   
    《跟劉素芳老師學產品》也是同樣的學習方法，大體學習完每一款產品的作用和推廣心得，不懂的可以當場提問，自然會有人回答問題。然后大家各自分享推廣心得。本來很枯燥的內容，因為大家的參與，變得非常有趣和生動。一天的時間學完33款產品，根本不成問題。這個效率，一定嚇你一跳吧。我堅信，即使你縱橫直銷江湖若干年，這樣的學習方式和效率，也從未碰到！

   

     無招勝有招，這種沒有講師的培訓，效率卻勝過一個由講師主講的培訓，不失為新市場采用的好方法。

   

    悄悄話：偷偷告訴你，這兩本書千萬別小看，別僅僅看成介紹產品的書籍，用好了，真可謂是直銷江湖上的《葵花寶典》喔！

   

    主席教導：一切空話都是無用的，必須給人民以看得見的物質福利（《毛澤東選集》第二卷467頁）

   

     分析：主席的這一論述，用在保健品推廣上，就是我們不要打保票，說空話，給顧客過多的空洞的承諾，而是要給顧客充分的資料，展示產品卓越的調理效果。《從頭到腳話健康》是一位伴隨榮格走過十年歲月的老師所寫，每一個調理效果都是實踐中總結出來的，不僅簡單論述了每一種慢性疾病的原因，調理原則，搭配產品的方法，更重要的是還有實際調理的例子，這么好的資料，不僅是自我學習的好資料，更是開展業務的好助手！

   

     使用方法：跟顧客溝通時，為了增強說服力和溝通效果，將本書翻到相應的章節，顧客會認真的閱讀這一段與自己密切相關的章節，讓顧客與一位十年榮格歷程的優秀領導人，進行心靈的溝通與交流，即使簡單一瞥，也勝過空洞的千言萬語！

 

 

     主席教導：我們切不可強不知以為知，要“不恥下問”，要善于傾聽下面干部的意見。先做學生，然后再做先生；先向下面干部請教，然后再下命令。

   

    分析：首先聲明，千萬別認為向領導人請教是“不恥下問”，主席的這一段話，是說明學習的方法和途徑-----向最有實踐經驗的人學習。毛主席是古今中外方法論的集大成者，在學習方面，主席一直主張在實踐中學習。下面干部都工作在第一線，方法和經驗都來自實踐，針對性很強，很有效。通過這個途徑學習，不僅學到有效的方法和經驗，還能增長自己的智慧。

   

     使用方法：

 

 

1.《新人起步》不僅是遠博系統最高領導人于化芹老師的經驗和技巧的總結，也是一本新人培訓的最完善的教材。每一位伙伴自己買來看看，學習一下，提升技能和技巧，僅僅是出版本書的初衷，換一個角度來認識，各地可以按照書中的章節，分別分給不同的伙伴來講授，做好這個分工，就建立了當地完善的新人培訓體系，當地市場也為將來儲備了講師隊伍

 

2.《如何》：這本書也是各地區優秀市場領導人經驗的總結和升華。按照以上的思路，把本書不同的章節，分給不同的伙伴講授，就建立了當地的完善的中級培訓機制。本書對于具有一定市場規模的地區，最適合用來作中級培訓。所以，遠博系統推出的每一本書，千萬不要僅僅作為一本書來讀，還應當作為一本培訓的教材，一個提升業績的方法和手段。

 

 

3.《四季美容》：還是按照以上的思路，各地可以選出春、夏、秋、冬四個季節的主講老師。美容是一個具有濃郁文化色彩的領域，為了突出文化色彩，各地區在選擇不同季節美容講師的時候，可以賦予不同季節的美容講師不同的稱呼，比如：春之花，夏之靈、秋之韻、冬之舞（僅僅是提供建議，各地可以自己起個更好的名字），然后把此書作為教材，這樣美容講師的隊伍也就儲備了   

 

 

親愛的榮格家人，過去，國家鼓勵我們活學活用毛澤東思想，今天，讓我們一起活學活用遠博系統的各種資料！